От 1 года до 1, 6 (в порядке усложнения)
знает свое имя и имена 1—2 близких людей
связывает предмет с его названием
указывает на знакомые предметы
может показать 1—2 части тела
различает эмоции и интонацию говорящего
следует простой инструкции типа «принеси куклу»
понимает слова «горячо», «вкусно»
может узнать знакомый предмет на картинке, если демонстрировать изображение и предмет вместе
прекращает действие, когда говорят «нельзя»
знает по именам близких людей
различает действия, совершаемые с одним предметом (лить воду, пить воду)
указывает на себя, отвечая на вопрос «Кто это сделал?»
показывает части тела и некоторые детали лица (рот, глаза, нос)
учится выполнять словесную инструкцию в два действия («Накорми куклу и уложи спать»)
может по просьбе найти предмет вне комнаты
находит игрушку такого же цвета «Дай такой же...»
внимательно слушает чтение сказок, стихов
узнает изображение одного знакомого предмета на картине 1,6-2 (в порядке усложнения) знает название окружающих предметов и действий с ними
отвечает на вопросы словами «да», «нет»
выполняет инструкцию в два действия
понимает выражения со словами «там», «тут», «вот», «вон», «туда», «сюда»
улавливает разницу в значениях слов «дом» — «домик»
любит сказки, детские песенки
понимает рассказ по картинке с простым сюжетом
понимает выражение типа «папины туфли»
понимает пространственные предлоги (в, на)
знает слова «большой», «маленький», «хороший», «плохой»
может знать название одного цвета
подбирает по названиям несколько картинок из детского лото
понимает несложный рассказ о событиях из своей жизни
внимательно слушает знакомые песенки, стишки, проявляет «эмоциональное предвосхищение» знакомого сюжета
различает понятия «один — много»
различает значения предлогов (впереди, около, под, за)
отвечает на вопросы «где?», «что сейчас делаешь?», «что ты видишь?», «что ты слышишь?»
осознает, что можно задавать вопросы с помощью различных вопросительных слов
понимает значения сокращенных форм и жаргонных выражений, которые часто используются людьми в его окружении: «Держи пять», «Пошли смотреть телек»
начинает понимать значения чисел (два, пара)
знает названия основных геометрических форм
знает названия 1—2 основных цветов
опознает действие на картинке
узнает предмет по описанию 2-3 года различает предлоги «через», «между», «из-за», «из-под»
отвечает на вопросы «почему?», «сколько?», на несколько разных вопросов, заданных к одному слову
отвечая на вопросы типа «Что ты делаешь, когда холодно (хочется спать, кушать)?», перечисляет действия в определенной последовательности
имеет представление о числах 1, 2, 3
знает свой пол, начинает говорить о себе «я»
начинает применять воображение и фантазию в игре, рассказе
Источник: http://www.yasam.ru/ | 
